82482400006 AFGSU 2 Journée 3.
Formation créée le 20/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
(Arrêté du 30 décembre 2014 - Art 5) « L’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 a pour objet l’acquisition de connaissances permettant l’identification d’une situation d’urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe, dans l’attente de l’arrivée de l’équipe médicale.»…
Objectifs de la formation
- (Arrêté du 30 décembre 2014 - Art 1) « L’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 est destinée aux professionnels exerçant une des professions de santé mentionnée dans la quatrième partie du code de la santé publique et aux étudiants inscrits dans une université, une école ou un institut de formation préparant à l’obtention d’un diplôme en vue de l’exercice de l’une de ces professions de santé. »
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- (Arrêté du 30 décembre 2014 - Art 1) « L’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 est destinée aux professionnels exerçant une des professions de santé mentionnée dans la quatrième partie du code de la santé publique et aux étudiants inscrits dans une université, une école ou un institut de formation préparant à l’obtention d’un diplôme en vue de l’exercice de l’une de ces professions de santé. »
Prérequis
- être diplômé dans son domaine .
- Volonté de s’investir dans le conseil, la prise en charge et la prévention auprès des patients.
Contenu de la formation
-
Cinquième demi-journée (3h) Urgences potentielles
- Les Traumatismes osseux :
- Identifier les signes de gravité d’un traumatisme osseux, effectuer les gestes adéquats et utiliser le matériel d’immobilisation adapté.
- Poser une attelle de membre. Retirer un casque intégral.
- Poser un collier cervical pour une suspicion de traumatisme du rachis.
- Participer à un relevage et à un brancardage en équipe avec matériel d’immobilisation.
- Accouchement inopiné:
- Identifier l’imminence d’un accouchement, préparer la mère et l’accueil de l’enfant.
-
Sixième demi-journée (4h) Risques collectifs
- Les plans sanitaires et de secours.
- Identifier un danger dans l’environnement et appliquer les consignes de protection adaptée.
- Enoncer les principes généraux des plans sanitaires (canicule, grand froid…)
- Identifier, en fonction de l’actualité, les spécificités épidémiques.
- Enoncer les principes généraux et de secours extra hospitaliers (ORSEC Plan rouge...)
- Décrire les grands principes des plans blancs.
- Identifier son rôle et s’intégrer dans la chaîne de soins en situation d’exception.
- Le risque NRBC:
- Définir chacun des risques NRBC.
- Déduire les principes de protection face à chacun des risques prédéfinis.
- Décrire les principes d’organisation de l’établissement en cas de déclenchement d’une annexe NRBC du plan Blanc.
- Identifier son rôle et s’intégrer dans la chaîne de soins en situation d’exception de type NRBC
Équipe pédagogique
Yvan JOLY, Président Jean-louis DEMELLIER( Formateur) Stéphane BEAURIN( Formateur) Mickael LELEU( Formateur) Kévin ORGEVAL( Formateur) Claude DEGRAVI ( Formateur) Franck HERY( Formateur) Amélie ORHANT (Formatrice) Smail MEKEDEM (Formateur) Stéphane CORREIRA DA SILVA(Formateur) Sonia AMAR (Formatrice) MohamedLOUINI(Formateur)
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Questionnaire d’évaluation pré et post formation.
- Quizz de validation des connaissances à l'issue de chaque module.
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Questionnaire d'évaluation à chaud des stagiaires (satisfaction vis à vis du formateur et de la formation).
- Diplôme d'état remis par le ministère de la santé.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- Support de présentation power point affiché via un projecteur et support papier de la présentation remis à chaque stagiaire pour la prise de notes.
- Exposés théoriques
- Questionnaire d’amélioration des pratiques professionnelles envoyé directement par mail ou par courrier aux participants à remplir dans le mois qui suit la formation.
Capacité d'accueil
Entre 0 et 12 apprenants
Accessibilité
Lieu accessible en fauteuil roulant.