82482400004 AFGSU 2 Journée 1.
Formation créée le 13/02/2024. Dernière mise à jour le 05/04/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
(Arrêté du 30 décembre 2014 - Art 5) « L’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 a pour objet l’acquisition de connaissances permettant l’identification d’une situation d’urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe, dans l’attente de l’arrivée de l’équipe médicale.»…
Objectifs de la formation
- (Arrêté du 30 décembre 2014 - Art 5) « L’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 a pour objet l’acquisition de connaissances permettant l’identification d’une situation d’urgence à caractère médical et à sa prise en charge seul ou en équipe, dans l’attente de l’arrivée de l’équipe médicale.»…
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Arrêté du 30 décembre 2014 - Art 1) « L’attestation de formation aux gestes et soins d’urgence de niveau 2 est destinée aux professionnels exerçant une des professions de santé mentionnée dans la quatrième partie du code de la santé publique et aux étudiants inscrits dans une université, une école ou un institut de formation préparant à l’obtention d’un diplôme en vue de l’exercice de l’une de ces professions de santé. »
Prérequis
- être diplômé dans son domaine .
- Volonté de s’investir dans le conseil, la prise en charge et la prévention auprès des patients.
Contenu de la formation
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Première demi-journée (3H) Urgences vitales
- Séquence.
- Accueil des participants Présentation de la formation, de la dynamique d’apprentissage et de l’évaluation sommative.
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Hémorragies, alerte, protection.
- Arrêter une hémorragie externe, alerter le centre 15 et se protéger durisque infectieux.
- Identifier une hémorragie extériorisée.
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Obstruction des voies aériennes.
- Identifier une obstruction aigue des voies aériennes et réaliser lesgestes adéquats, y compris les cas particuliers.
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Inconscient qui respire.
- Identifier l’inconscience et assurer la liberté et la protection des voiesaériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée, ycompris les cas particuliers.
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Mises en situation de synthèse et évaluation sommative:
- Prendre en charge une situation d’urgence sur les thèmes abordés pendant la demi-journée en adoptant un comportement adapté Synthèse de l’apport de connaissances de la demi-journée, y compris sur les objectifs transversaux*
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Deuxième demi-journée (4h) Urgences vitales.
- Réanimation cardio-pulmonaire avec DEA (sans matériel d’urgence hospitalier).
- Identifier un arrêt cardiaque d’un adulte et réaliser une réanimationcardio pulmonaire (RCP) de base avec DEA (compressions thoraciques).
- Identifier un arrêt cardiaque d’un nourrisson ou d’un enfant et réaliserune réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base DEA (électrodesadaptées).
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Réanimation cardio-pulmonaire dans le cadre privé:
- Identifier un arrêt cardiaque d’un adulte et réaliser une réanimationcardio pulmonaire (RCP) de base dans le cadre privé (bouche à bouche).
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Mises en situation de synthèse et évaluation sommative
- Prendre en charge une situation d’urgence sur les thèmes abordés pendant la journée en adoptant un comportement adapté Synthèse de l’apport de connaissances du jour, y compris sur les objectifs transversaux.
Équipe pédagogique
Yvan JOLY, Président Jean-louis DEMELLIER( Formateur) Stéphane BEAURIN( Formateur) Mickael LELEU( Formateur) Kévin ORGEVAL( Formateur) Claude DEGRAVI ( Formateur) Franck HERY( Formateur) Amélie ORHANT (Formatrice) Smail MEKEDEM (Formateur) Stéphane CORREIRA DA SILVA(Formateur) Sonia AMAR (Formatrice) MohamedLOUINI(Formateur) Stéphane BEAURIN
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence
- Questionnaire d’évaluation pré et post formation.
- Quizz de validation des connaissances à l'issue de chaque module.
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Questionnaire d'évaluation à chaud des stagiaires (satisfaction vis à vis du formateur et de la formation).
- Diplôme d'état remis par le ministère de la santé.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- Support de présentation power point affiché via un projecteur et support papier de la présentation remis à chaque stagiaire pour la prise de notes.
- Exposés théoriques
- Questionnaire d’amélioration des pratiques professionnelles envoyé directement par mail ou par courrier aux participants à remplir dans le mois qui suit la formation.
Capacité d'accueil
Entre 0 et 12 apprenants
Accessibilité
Lieu accessible en fauteuil roulant.