N°79402325022 "Parcours du patient adulte présentant une maladie rénale chronique (MRC) - Audit clinique EPP (5h)
Formation créée le 03/04/2023. Dernière mise à jour le 04/04/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
La maladie rénale chronique (MRC) touche en France environ 4 millions de citoyens. Sa prévalence augmente avec le vieillissement. Elle est souvent méconnue car silencieuse pendant une grande partie de son évolution. On distingue plusieurs stades évolutifs. La MRC nécessite un traitement de suppléance (dialyse, transplantation) à partir du stade 5 défini par un débit de filtration glomérulaire (DFG) inférieur à 15ml/mn. C’est à ce stade que peuvent apparaître les premiers signes de l’intoxication urémique. Ils déclenchent la mise en route d’un traitement de suppléance pour prévenir les possibles complications mortelles de l’urémie. Tout doit être fait pour ralentir l’évolution de la MRC vers le stade 5. La MRC est souvent associée à d’autres maladies chroniques comme le diabète, l’hypertension artérielle, une maladie cardio-vasculaire. Le non-contrôle d’une de ces maladies chroniques associées entraîne une évolution plus rapide de la MRC. Le parcours des patients atteints de MRC est difficile à coordonner. Il nécessite la collaboration de plusieurs professionnels de santé médicaux (médecin traitant, néphrologue, diabétologue, cardiologue, chirurgien vasculaire, urologue, etc.) et paramédicaux (pharmaciens, IDEL, IPA en néphrologie, diététicien, etc.). La maitrise de ce parcours est essentielle pour stabiliser ou ralentir l’évolution de la MRC.
Objectifs de la formation
- 1) GÉNÉRAL : l’appropriation des recommandations.
- OPÉRATIONNELS : Evaluer ses pratiques professionnelles (Module 1 – tour 1 audit clinique) – Réévaluation de ses pratiques et des axes d’amélioration choisis (Module 3 – Tour 2) – Sondage sur le maintien des axes d’amélioration choisis (module 4- Sondage sur le maintien des pratiques)
- 2) GÉNÉRAL :leur application en pratiqueAméliorer le parcours de soins et de prise en charge.
- OPÉRATIONNELS : Repérer, comparer les points forts et faibles de ses pratiques professionnelles et déterminer un ou plusieurs axes d’amélioration des pratiques (Module 2 – Analyse des pratiques)
- RÉSUMÉ֤֤ : Ce programme de DPC est composé d’une évaluation des pratiques professionnelles utilisant la méthode HAS de l’audit clinique. Ce programme débute par le premier tour d’audit et est suivi par un feedback et un temps d’analyse individuel et collectif permettant à l’apprenant de fixer un plan d’action. A l’issue de ce plan d’action choisi, l’apprenant aura 30 jours pour mettre en place le plan d’action et aura lieu ensuite le second tour d’audit.
Profil des bénéficiaires
- Masseur-kinésithérapeute
- Gériatrie / Gérontologie Médecine physique et de réadaptation
- Médecine générale
- Pharmacien adjoint d'officine Pharmacien titulaire d'officine
- Infirmier Diplômé d'Etat (IDE)
- Libéraux
- Salariés en centres de santé conventionnés
- Salariés des établissements de santé et/ou des établissements médico-sociaux
- L'audit clinique est accessible directement depuis l'application mobile (iOS et Android) APTEED et sur l'application web app-apteed.fr.
- - Pour pouvoir répondre à l'audit clinique, vous devez avoir suivis des patients souffrants de MRC.
Contenu de la formation
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Chapitre 1 :Audit clinique (Tour 1) (120 minutes)
- Découvrir la démarche d’amélioration continue en expérimentant l’évaluation de sa pratique professionnelle avec la méthode d’audit clinique..
- Dossier guide Audit clinique : • Comprendre ce qu’est l’audit clinique. • Explications pour remplir correctement la grille d’audit clinique et comment la télécharger et la transmettre à notre organisme. • Téléchargement du dossier d’audit clinique, avec prise de connaissance des objectifs et des critères.
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Chapitre 2 : Mise en place d’axes d’améliorations( 120 minutes)
- Repérer, comparer les points forts et faibles de sa pratique et déterminer des axes d’améliorations..
- Après avoir rempli le tour 1 de l’audit clinique, l’apprenant devra identifier ses points forts et ses points faibles dans sa pratique. Notre application dédiée aux EPP permettra à l’apprenant d’accéder aux résultats collectifs et avoir accès un échange personnalisé avec le ou les intervenants. L’application permet également une série d’échange collectif pour permettre aux apprenants d’apporter leur point de vue sur la situation. Après ses échanges, l’apprenant est invité à définir des axes d’amélioration en prenant pour critères : le point d’amélioration, l’objectif, la stratégie et les moyens pour l’atteindre, la date limite pour l’atteindre, et une partie commentaire.
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Chapitre 3: Audit clinique (tour 2 (60 minutes)
- Mesurer l’évolution de sa pratique.
- Dossier guide Audit clinique : • Explications pour remplir correctement la grille d’audit clinique tour 2 et comment la télécharger et transmettre le dossier Audit à notre organisme.
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CHAPITRE 4: Sondage maintien des pratiques (15 minutes)
- Maintenir une bonne pratique sur le long terme
- Mise en place d’un accompagnement au bout de 2-3 mois après la fin de la session par l’envoi d’un mail pour mesurer où en est l’apprenant sur ses axes d’améliorations.
Yvan JOLY, Président Jean-Marc AYDIN, Conseil scientifique, formateur, concepteur, médecin Hadi L'ETANG, Conseil scientifique, concepteur, kinésithérapeute Alicia PETIT, Conseil scientifique, formatrice, conceptrice, pharmacien Anne GENTET,Conseil scientifique, formatrice, conceptrice, pharmacien Madame CHRISTIAENS Claudine medecin concepteur Monsieur BARANGER Thierry Docteur concepteur
- Accès à un extranet de formation avec le programme et la séquence E-Learning
- Outils de relevé des connexions pour s'assurer de la bonne suivi de la totalité de la formation
- Le support présente des illustrations (images, vidéos, etc) permettant une meilleure visualisation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Certificat de réalisation de l’action de formation
- Audit Clinique - Grille d’évaluation + grille axe d’amélioration + forum
- Tour 1 : Remplissage de la Grille de manière rétrospective sur 10 dossiers clients traités en remontant sur les 6 derniers mois de son activité. Mode d’évaluation :
- Tableau d’analyse des écarts - Feedback individuel (Echange avec un intervenant) et collectif (Forum) - Mise en place d’axes d’améliorations mesurables, réalisables, limités dans le temps (minimum 30 jours après le remplissage du tour 1 et maximum avant la fin de la session) et avec stratégies de mises en place.
- Explications pour remplir correctement la grille d’audit clinique tour 2 et comment la télécharger et transmettre le dossier Audit à notre organisme.
- Analyse individuelle des écarts par apprenant. • Analyse collective des résultats et feedback sur forum de discussion. • Observation sur l’avancement des axes d’améliorations choisis • Mise en place d’un accompagnement au bout de mois après la fin de la session par l’envoi d’un mail pour mesurer où en est l’apprenant sur ses axes d’améliorations
- Sondage sur le maintien des pratiques et des objectifs mis en place par l’apprenant